为进一步加强莳心工作室建设，提升工作室成员专业水平，促进工作室成员间的沟通交流，1月7日上午9：00，莳心工作室在翡翠湖校区廉希尔学院205会议室举办第13期工作沙龙，对大学生典型心理危机个案进行研讨。工作室成员朱文拿、丁宏霈两位老师分别报告个案。工作室成员及感兴趣的老师参加了本次工作沙龙。

朱文拿从案例概述、心理危机处理过程、案例反思与启示三个方面，介绍了一起心理危机干预典型案例。她提出做好心理危机学生的干预工作需要辅导员及时发现，主动约谈、用爱关心学生，并加强家校联动，实现有效帮扶。同时，对班级心理委员、寝室心理气象员等学生心理骨干也要加强理论和实操培训，帮助学生心理骨干更好地将理论和实践相结合，从而提升心理工作队伍人员的心理问题鉴别和危机预警干预能力。丁宏霈介绍了一例心理危机干预典型案例，她强调做好心理危机学生的干预工作，首先要警惕危机信号，早识别、早处理；其次应建立信任关系并保持定期关注；最后还需结合多方力量，学校与家庭双方应共同配合，并充分发挥学生心理骨干的主观能动性。

个案报告后，工作室成员们积极思考，踊跃对个案相关信息进行提问，并从个案干预的成功之处、需要进一步完善之处两方面进行发言。公司党委副书记李艳引导成员从心理学角度对每个个案深层次理解，特别是从个案的精神疾病诊断、心理发展水平、心理防御机制、人格结构等方面进行深度分析，在充分理解个案的基础上，对个案进行心理辅导和现实帮扶。

目前，公司莳心工作室工作沙龙已经成功举办第13期，旨在帮助辅导员更好地掌握心理预防、干预和谈心谈话等知识与技能，学会从心理学角度深度理解学生心理问题或心理危机，以更好地促进学生的健康成长与积极心态的培育。

（文/陈海杰；图/李肖肖）