为在新疆当地大力推广普通话，消除交流障碍，助力乡村振兴，增进民族团结，维护国家统一，7月9日，入围教育部语用司和团中央青年发展部联合举办的2023年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务队、willhill官方网站“同音连四海，推普振乡兴”暑期“三下乡”社会实践服务队赴新疆维吾尔自治区伊犁特克斯县开展实践活动。

深入乡村民众，开展实地调研

特克斯县位于多民族聚居区，荟萃了多民族的不同语言文化，形成了当地特色的多语言文化，同时，也引起了语言沟通障碍，阻碍了经济发展。为了解当地村民对普通话的认识和应用情况，7月9日上午，团队前往集市、街道等公共场所，邀请各年龄层、各行业的村民填写调查问卷，并随机访谈。还有两位维吾尔族小朋友很热心地当起了团队的“小翻译”，给调研工作提供了极大帮助。

调研结果显示，当地普通话普及工作有待提升，两极分化较严重，存在基础设施缺乏、语言环境单一，沟通交流基本应用本民族语言等问题。同时，当地民众对普通话和推普工作认可度较高，不少受访者填写了自己学习普通话存在的问题与实际需求，并对推普工作提出宝贵的建议，给团队下一步活动展开带来很多启发。

采访基层干部，开展专项培训

在采访村干部期间，队员们了解到干部们平时开会、日常交流中使用普通话，但是当地的普通话水平仍有待提高。虽然村委会开设夜校培训班来给当地群众普及普通话，但是效果存在不足。村中老人学习能力有限，学习一门新语言存在困难。此外，为在学生群体中推普，政府努力采取各种措施，比如招聘优秀教师，提供普通话学习材料、工具等。

“我们应该科学地、辩证地、统一地认识国家通用语言文字与少数民族语言文字之间的关系，不能曲解，更不能人为制造对立，而要辩证理解，全面看待。”多勒肯村第一书记何晓明说道。

同时，在村干部的引领下，队员们前往村中推广普通话，在看到小朋友们稚嫩的脸庞和努力跟着队员们说普通话的可爱模样，队员们内心中充满了强烈的社会责任感和时代使命感，希望通过推广普通话，切实发挥语言文字的基础性作用，从而促进中华优秀语言文化的传承弘扬，助力乡村文化振兴。

7月12日至14日，团队根据调研结果，开展专项培训。在活动中，主讲队员彭子珍、林会新讲解了练习普通话的几种方法以及推广普通话的重大意义，用大量贴近生活的词语案例，带领村民集中学习易错读音，在场村民学习热情高涨，学习氛围浓厚。专项培训结束后，村民们纷纷表示，将在今后的工作中多使用普通话，让学普通话、说普通话、推广普通话成为行动自觉。

诵读经典书籍，书香浸润心灵

7月10日，团队先与村委会对接，初步了解村里贫困儿童的生活条件和学业状况，随后再结合学情，在当地书店购买相应学龄的书籍。在村委会联系帮助下，团队成员拜访贫困儿童家庭，并与贫困儿童及其家人亲切交谈，倾听他们的心声，了解他们的需求，捐赠经典书籍的同时，为他们带去关爱和鼓励。孩子们接过书籍时，眼中闪烁着对知识的渴望和对队员们真切的感激，脸上洋溢着的灿烂笑容无不彰显着他们对接触外面世界的希冀。队员们还时不时鼓励他们要好好学习普通话，走向更广阔的世界。

7月12日，团队在特克斯县多勒肯村开展了以“童语诵同音，共筑中国梦”为主题的推普经典诵读活动。主讲人王倩倩向小朋友详细讲述了“疆”的含义，包括新疆从清朝到回归祖国的曲折历程、左宗棠收复新疆的经过以及“三山夹两盆”的地势。在趣味绕口令环节，小朋友踊跃参与，主动与队员互动，积极参与，表现出对学习普通话的极大兴趣，现场气氛十分热烈。活动最后，队员与小朋友共同朗诵《生如胡杨》，赞颂援疆者勇于拼搏的精神。

实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。而如今，willhill官方网站的学生充满激情地奔赴新疆，积极推动农村乡亲们学习普通话，提高他们的语言交流能力，为乡村振兴事业贡献出一份力量。他们将用普通话的声音，向山村田野间的孩子们传达无尽的温暖与希望。

文/洪菲儿 图/赵家豪 审核/李艳